黔东南州振华民族中学“五项管理”宣传

 为贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等“五项管理”系列文件精神和教科通〔2021]36号《凯里市贯彻落实中小学生“五项管理”实施方案》，落实立德树人根本任务，推进育人方式改革，促进学生全面发展、健康成长。我校五项管理领导小组。组长：党委书记、校长姚文明。副组长：周汉湘、粟永华、杨天模、曾昭华、何成峰。成员：各处室主任、年级组长、德育组长、各班主任、各宿管老师。

一、中学生作业管理

（一）作业内容及方式。

1.基础性作业：初中部、高一和高二以巩固基础知识为主，如对基本概念、基本规律的理解、识记。基础性作业要避免题量过大，次数过多，提升作业的针对性，不布置无效的机械重复的作业。

2.探究作业分两类：一是课前精心设计问题情景，引导学生预习，这是简单的探究性作业。二是指导学生开展研究性学习活动，这是层次较高的探究性作业。

3.实践性作业：让学生以动手、动口、动脑等方式亲自去做的科学实验、体力劳动、体验学科知识情景和生活等作业，意在指导学生体验生活和培育学生动手能力。

4.综合性作业：是运用学科知识综合分析实际问题，解决问题，表达问题的作业，意在培养学生的理解能力，推理能力，实验能力和运用知识综合分析问题的能力。

（二）作业布置要求。

1.作业设计。作业要精心设计，年级与教研组要统筹，要将作业设计作为集体备课的主要项目，加强学科作业时间、作业数量和作业质量的研究，同一年级、同一学科要研发一整套系统性、符合教学规律、覆盖学科主干知识的基础性作业，提升作业的针对性和实效性。

2.作业量。初三、高一高二年级原则上每天课外作业总时间不得超过2.5小时（含晚自习），每学科作业时间原则上不超过35分钟，各学科总时间不超过2.5小时，高三原则上每学科每天布置课外作业时间不得超过50分钟，学科作业周次数原则上不得超过周课时数，保证留有部分时间给学生参与课外活动和自主学习。

3.作业难度，作业难度要符合学生实际学业水平，不得超过课程标准要求，不得超纲布置作业。

4.作业格式。布置作业要提出格式要求，原则上不布置抄写量较大的作业，课外作业尽量试卷化，要求学生书写规范，独立限时完成，培养学生良好的作业习惯。

5.其它作业。预复习、实践、探究、观察等其它不同形式的作业也要预算时间，不能以做完就行为要求，而是要有明确的学习任务、指导意见和学习要求，每次布置的作业，教师反复研究，做到心中有数。

6.非高考科目的作业，以技能性作业为主，原则上在课堂上即时完成，让学生在完成作业的同时获得一项新的技能。

（三）作业批改。1.及时批改：每次作业的整体评价最好打分或采取等级制，分A、B、C、D或优、良、合格、不合格四等。运用激励性评语，指导性评语，在点评作业过程中多表扬和展示优秀作业，私下批评不认真的同学。2.及时讲评。

（四）常规检查：

1.作业设计检查。年级组长负责对各学科集体备课情况进行常规检查和量化，主要检查学科作业是否统一设计，是否有一整套精心设计的基础性作业。

2.作业记录。

3.年级组长和年级行政领导为作业管理责任人，负责作业布置和批改检查。

二、中学生睡眠管理

（一）就寝时间及要求

午休时间：13：00——14:00   晚寝时间：22:50——6：20

要求：1.学生必须在12:50前回到宿舍并做好午休准备，13:00前必须上床休息。2.学生必须在22：20前回到宿舍并做好晚寝准备，周六及假期学生必须在21:30前回到宿舍，22:30必须上床休息。3.初三学生（两山致远班）必须在22：20前回到宿舍并做好晚寝准备，周六及假期学生必须在21:30前回到宿舍，21:50必须上床休息。

（二）、就寝纪律及要求。

1.按时作息，就寝铃响（熄灯）后（含午休）迅速安静入睡，停止一切活动。不迟到、缺席、外出、谈笑、打闹、嬉戏、洗衣物、敲打墙壁等，熄灯后任何人不随意开灯，不在任何地点开晚班。不准赌博或其他不健康文娱活动。

2.不能两人或两人以上挤在一张床上休息，禁止调换床位休息或在他人床位上休息。

3.禁止互窜寝室。

4.迟归寝室的同学按照迟到记录违纪处理，纳入个人评价和班级量化。

5.未按照要求立即就寝的，上报年级部和政教处，将个人综合素质评价降低档次，扣班级量化分，情节严重的按照学校违规违纪及纪律处理规定进行处理。

6.就寝前，尽量不要吃得过饱、过寒、过辣等，不要进行大量运动。

7.保持环境卫生整洁，寝室和谐有序。

三、中学生手机管理

（一）原则上不得将个人手机带入校园。学校已免费为学生配备校园一卡通，可以拨打学校磁卡电话。原则上学生不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂或在校内玩手机。

（二）手机带入校园管理规定。

1.手机带入校园，由学校统一管理。每次返校当天下午18：30前上交手机（住校生），离校返家前经家长同意后领回，走读生一律不许带入校园。

2.不得将手机带入教学区（教学楼、实验楼、图书馆、会议室等区域）、学生公寓等区域，禁止带入课堂。

3.考试期间任何人不得携带手机等通讯工具进入考场。

4.其他禁止带手机的场所和情形。

（三）违规使用手机处理。全体教职工发现学生违规使用手机的，应及时制止并报年级部和政教处处理，具体处理办法：

1.第一次手机违规的。立即告知家长，给予记大过处分；停课回家反思三天，学生自主在家学习、作书面检讨，家长进行教育、管教；返校后学生可自主选择德育导师加以引导和督促改正。

2.第二次手机违规的。通知家长到校配合教育，给予留校察看处分（是借读生的，取消借读资格，劝回原籍学校就读）；停课回家反思一周，学生自主在家学习、作书面检讨，家长进行教育、管教；德育导师进一步加以引导和督促改正。

3.第三次手机违规的，通知家长到校配合处理，劝其转学、退学等处理。

四、中学生读物管理

为落实《2021年全国教育工作会议》中对学生读物管理的要求，强化对课外读物和教辅资料的管理，推荐符合国家标准的课外读物，严格为学生把好读物关，并提供良好的阅读条件和环境。

（一）管理机构。

1.图书馆职能。学校的课外读物统一由学校图书馆征订和管理，按照图书馆的国家标准采购图书，以学生思想政治教育及学校教学为中心，同时也需要对丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育来采购图书。教师用书则需要增加新的教育思想、教育心理学；同时配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书。

2.人员及岗位职责。图书馆现有员工1人，由李杨老师负责图阅览室、书馆的全面管理，教材的调整与发放。

3.学生借阅时间和地点。借阅时间：学生周一至周五8:30-18:30期间都可以到图书馆借阅书籍，同时我校图书馆周六和周日全天对学生开放。阅读地点：我校阅览室。

（三）读物推荐。根据课标要求、年级组推荐书自并结合初、高中生年龄特点以及学生的兴趣爱好，形成学生课外读物的来源。

1.选择热销书籍，把握时代脉搏。

2.走进中外名作，浸润学生灵魂。

3.接触科普读物，打开智慧之窗。

4.分阶段图书推荐，课外服务课内。分年级分学科由我们一线教师为学生推荐课外读物，自主安排时间到图书馆借阅相关书籍，从而学生之间有知识的共鸣。

四、特别要求：教师推荐书目必须为国家正规出版社出版书籍，符合时代精神，同时我校教师不能推荐学生自行购买教辅资料。

五、体质健康管理

为全面贯彻落实党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质，本着让学生全面发展、身心两健的原则，立足课堂、着眼活动、聚焦训练、加强保障，打造体育强校。

（一）、工作措施和要求。

1.政教处组织每学年定期开展体检，了解学生身体各项指标，切实做好预防近视各项工作。具体职责：

（1）制定学生体检工作方案并组织体检。

（2）了解学生身体形态及健康各项指标，加强近视防控、传染病预防等工作。

（3）建立学生健康档案，做好学生健康指导。

2.心理健康指导中心定期筛查和辅导心理问题学生。具体职责：

（1）定期筛查心理有困惑或者问题学生。

（2）建立心理问题学生档案，加强与班主任、家长、学生的沟通，做好疏导工作。

（3）上好心理课，做好课外心理咨询。

3.教育处开足体育课，抓好课堂教学过程管理，注重育人效果。具体职责：

（1）按照国家课程要求开足体育课，落实好模块教学。

（2）配足配齐体育专业教师、场地、器材。充分利用学校资源，满足学生个性化选择和需求。

（3）提升教师专业教育教学水平，通过课堂教学，使学生不仅学会技术，提升体能，还能建立终身体育锻炼思想和习惯。

（4）强化男生引体向上、1000米，女生800米、仰卧起坐等专项训练。

4.政教处、校团委、体育组认真开展“每天一小时体育活动”，组织好上午课间操、眼保健操。具体职责：

（1）上午课间操，体育教师要到场，做好技术动作指导和组织工作，年级组专职人员做好督查工作。眼保健操时间，上一节课的科任教师要到场组织，督促学生认真做操。

（2）开展教师工间操活动。学生课间操活动时间，教师积极参与工间操活动，各年级、各办公室提供工间操形式和内容，学期末进行评比，学校给予表彰和奖励。

（3）政教处、校团委学生会要加大两操检查力度，纳入班级量化考核范围。

（4）积极组织学生课外体育活动，当天无体育课的班级，组织课外体育锻炼。挖掘适宜学校开展的活动。提供象棋、围棋、健美操、跳绳、踢毽子等，这些学生容易掌握，乐于参与，场地器材要求不高，技术难度不大的项目，促进学生的个性发展和专项特长发展。

5.体育组、美育组积极开展假期体育夏令营、冬令营活动。具体职责：（1）充分利用学生寒暑假开展体育运动夏令营、冬令营活动。

（2）利用学校校内外资源，请专家、体育专职教师、体育骨干对夏令营进行指导和管理。

（3）加强与校外体育俱乐部的工作经验交流和合作，利用俱乐部本身优势，带动学校体育锻炼积极开展。

6.体育组、美育组的群体活动与专业训练并重，建立稳定的课余训练梯队。具体职责：

（1）制定活动和训练方案并认真组织实施。

（2）认真搞好考勤和考核工作。

（七）教务处、政教处、体育组、美育组、年级组制定严格的规章制度和评价机制，将各项体育活动和体育成绩纳入班级考核，调动班主任的积极性。具体职责：

（1）根据学校要求制定相应的规章制度和评价机制。

（2）合理优化班级量化考核内容，充分调动班主任和学生参与积极性。