黔东南州振华民族中学家长学校方案

一、指导思想
     根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神,扎实推进素质教育,构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台,相互促进,努力提高学生家长整体素质,教育学生学会生存、学会学习、学会创新,促进学生和谐全面发展,培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标
1.引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法,确立正确的家庭教育观念，自觉履行家庭教育的职责。
2.家庭教育的主要内涵包括:家庭教育思想观念的现代化；家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3.家庭教育的主要目标是:围绕全面实施素质教育，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高,在软件和硬件建设上有显著进展,促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平。

三、实施步骤
1.举办”家长培训班”。坚持集中培训和授课，授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
2.开设“家长热线电话"、 校讯通。让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的学习和生活等情况。
3.开办“家长网络学校”。 部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
4.开设“家长访校接待日”。由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
5.建立“家长开放日制度"。 每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听(听课)、看(主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(研家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作)等方式促进学校教育教学工作。
6.坚持“双走入”制度。或是老师走访家长，或是家长走访教师，要求一个学期家长和老师有两次以上的接触，互相交流孩子在家庭、在学校的情况。
四、方法措施
1.有教学计划。对每学年家长学校的教学工作，进行统筹安排。教学内容具有针对性，教学安排要注意科学性，教学活动要讲适用性，教学方法要坚持启迪性，教学措施要掌握可操作性。

2.有统一教材。

3.有授课教师。在职教师中选聘具有先进的教学理念，高尚的道德情操，扎实的业务基础理论和有一定的家教理论水平的教师，任家长学校的兼职教师；聘请热心家教工作、富有教学经验的专家教师,为家长学校的专职教师，参加家庭学校授课、咨询、座谈等活动。
4.有备课笔记。教师上课前，要认真钻研教材，深入学习家庭教育理论，掌握不同年龄段学生的心理、生理特点，针对家庭教育中存在的问题进行剖析，力求做到融知识性、科学性、趣味性于一体,引人入胜，启人思考，发人深省，耐人寻味。
5.有授课记录。教师的授课过程要进行详细的记载，作为积累教学经验，改进教学方法，交流教学体会，提高教学水平的教学资料。
6.有档案资料。规范收集，科学整理，分门别类，装订成册。
7.有规章制度。如《家长学校章程》、《家长学校学习制度》、《家校联系制度》、《家长学校学员反馈制度》、《家长学校学员考核制度》 、《优秀家长评比条件》 等。

8.有工作总结。每学年都要对家长学校的各项工作进行全面回顾,认真总结成绩，仔细分析不足，明确发展方向。
9.有学习场所和办学经费。要加大办学经费投入力度,改善办学条件,确保家长学校日常工作顺利开展。